Кто такие «Орлята России»? Как стать участником программы и самое главное – где взять на это ресурсы и время? Об этом состоялся честный и открытый разговор с педагогами начальных классов нашего города. Они собрались в первой школе на семинар, чтобы больше узнать о программе и условиях участия в ней. Модерировала встречу муниципальный координатор советников директоров по воспитанию Людмила Фирсова.
Муниципальный семинар учителей начальных классов в рамках подготовки к реализации новой программы социальной активности для младших школьников «Орлята России» открыла директор первой школы Наталья Федотова. Она отметила, что это не только образовательный проект: «Орлята России» – это программа, которая реализуется в рамках новой федеральной программы «Молодёжь и дети», направленной на формирование открытого пространства для младших школьников. Она предполагает развитие лидерских навыков, доброжелательности, активной гражданской позиции.
Запуск проекта «Орлята России» состоялся в 2021 году. Работа идёт по семи образовательным трекам: «Эрудит», «Доброволец», «Спортсмен», «Мастер», «Эколог», «Хранитель исторической памяти» и «Лидер». Участие в них требует минимум двух часов в неделю внеурочной деятельности.
Участники проекта – ученики с первого по четвёртый класс. В Карелии программа реализуется более чем в пяти сотнях классов, в ней задействовано свыше 11 тысяч школьников.
В нашем городе есть ребята, которые уже являются выпускниками программы. Их педагоги стали спикерами встречи, рассказав о пройденном пути, о плюсах и «подводных камнях» «Орлят России». Самые активные участники программы теперь могут поехать на выпускной в Москву! На семинаре участники познакомились с существующей практикой работы в этой программе на примере активных образовательных организаций, которые уже работают в проекте. Также обсудили и выявили актуальные вопросы, которые необходимо затронуть в сфере образования и воспитания учеников начальной школы.
Всё больше в школах упор делается на воспитательную деятельность, это подтвердили и собравшиеся учителя. Главное, чтобы она не подменяла собой образовательную. А то родители теперь всё чаще делают с детьми уроки, а воспитательный процесс перемещается из дома в школу.
