Народный фронт провел всероссийский мониторинг доступности групп продлённого дня для школьников. После вступления в силу нового закона «Об образовании», который позволил школам вводить плату за присмотр и уход за детьми, в регионах стали появляться платные «продлёнки».

Для анализа ситуации Карельское отделение ОНФ  из 18 муниципальных образований выбрало пять: Кондопожский, Медвежьегорский и Лоухский районы, Петрозаводск и Костомукшу. Выяснилось, что на сегодня группы продлённого дня для родителей бесплатные. С 15.00 до 18.00 с детьми занимаются штатные педагоги.

В Петрозаводске «продлёнка» пока бесплатная, но администрация города уже подготовила расчётный вариант стоимости таких групп. В смету заложена оплата труда педагогов и стоимость канцтоваров (альбомы, карандаши, краски). Получается 2200 рублей в месяц, или 100 рублей в день.

Также выяснилось, что в Калевальском районе не стали ждать начала нового года. Там уже введена родительская плата за присмотр и уход за учащимися в размере 25 рублей в день. По мнению районных властей, это минимальная плата, которая будет использована лишь на расходные материалы: ручки, бумагу, краски.

Аналогичные решения вскоре могут появиться и в других муниципальных образованиях. Всё зависит от учредителя — муниципалитета.

— Опрос родителей показывает, что введение платы за «продлёнку» будет непосильным бременем для многих, — сказал член регионального штаба ОНФ Владимир Кванин. – Не удивительно, что в тех регионах, где уже введена плата за продлённые группы, отчетливо просматриваются социальные последствия данного шага. Малообеспеченные семьи вынуждены отказываться от этой услуги, и, как следствие, число таких групп сокращается.

— Да, закон устанавливает, что муниципалитеты сами решают, вводить или нет плату за нахождение детей в группах присмотра и ухода (именно так официально называются «продлёнки»), — сообщила «64 параллели онлайн» начальник управления образования администрации Костомукши Антонина Ланкина. – В нашем городе этот вопрос не поднимался, и пока мы не собираемся его рассматривать.